《基于传感器的凹凸桥实验仪》PDF+DOC

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2. 《运用PASCO传感器定量研究法拉第电磁感应定律》PDF+DOC 法拉第电磁感应定律是高中物理的重要内容，传统的实验器材很难精确地定量验证.本实验运用PASCO数字化传感器，分别定量研究电动势E与匝数n的关系、电动势E与时间Δt的关系，结果较为精确地验证了电磁感应定律。...
3. 《验证机械能守恒定律的实验设计》PDF+DOC 物理实验是物理定理和定律等重要结论的基础，高中物理新课程实施后，实验的数量急剧增加，实验方式更加灵活。各项实验活动共同的特点就是注重“实践”“思考”“观察”“讨论”“拓展”，有的还要求学生“表达与交流”，为学生搭建了探究的阶梯，突出了学生的主体地位与个性发展。但是有些实验操作难完善，实验计算复杂，造......
4. 《传感器在高中物理新课程教学中的应用》PDF+DOC 本文基于高中物理课堂教学中引入传感器的一些教学实践，探究高中物理新课程中传感器在物理实验中相对于传统实验仪器存在的优势：运用传感器可以使传统实验器材无法演示的实验成为可能；可以减少传统实验器材带来的系统误差；可以使暂态实验现象凝固化；可以扩大实验器材的量程；可以提高数据采集的正确性、数据处理的便捷性......
5. 《鼠标作为运动传感器在高中物理实验中的应用》PDF+DOC 笔者所在学校于2007年年初购买了一套山东远大网络多媒体有限公司的“朗威微机辅助高级中学物理实验系统”，在几年的实践中，笔者切切实实体会到：在物理实验中应用传感器，不仅能突出物理学科重实际、重运用的特点，而且能激发学生学习科技的兴趣。运用计算机和传感器技术进行物理实验教学，测出的数据更精确，处理数据......
6. 《超声波测速的原理》PDF+DOC 人教版高中物理必修1第23页的做一做栏目是一篇介绍《借助传感器用计算机测速度》文章，该文对用传感器测速度的原理进行了介绍.在平时的教学中发现学生对该原理理解不到位，表现为做针对训练时，理论与实际脱节.针对这种情况，对该原理进行了认真分析.由分析可知：文中提到的...
7. 《《传感器与自动控制演示仪》的制作》PDF+DOC 2005年在江苏实行的高中物理新教材中增加了“传感器及其应用”内容.传感器教学要求不高，但由于是新增内容学生缺乏生活体验，同时实验室中缺乏相关实验器材，这对老师上课和学生学习造成了一定难度，没有实验配套的讲解也有悖于新课程理念.在课前的学生反馈中还发现大部分学生受到《必修一》《必修二》教材中DIS传......
8. 《传感器在高中物理新课程教学中的应用》PDF+DOC 随着科技的发展，信息技术蓬勃发展，如何将信息技术运用到教学中，成为全国乃至全世界共同关注的一个话题。在我国公布的物理新课程标准中，提出了运用信息技术进行物理教学的新要求，尤其是将传感器，作为现代信息技术中发展较为迅速和成熟的一门技术，与物理关系较为紧密，将其运用到物理教学中，既符合新课程标准的要求，......
9. 《数字实验在重要理论上的应用》PDF+DOC 物理是一门以实验为基础的学科，实验对学生认识物理事实，理解基本概念，掌握客观规律起到促进作用，对培养学生的观察和实验技能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有不可代替的重要作用.但是，由于受到实验条件的限制，教材中有不少理论都没有配上相应实验，这就要求我们寻找其它方法来实现.数字实验的出现让我们看......
10. 《二维小角度传感器》PDF+DOC 文中介绍基于光学差动法内反射原理的二维小角度传感器，具有体积小、精度高、结构简单、量程可调的特点。该传感器可用于运动物体的在线姿态测量与控制，提高超精密驱动及定位装置的在线检测水平。...