作者:潘达儒 单位:山东省技术开发服务中心 出版:《科技信息》2012年第20期 页数:1页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFKJXX2012201030 DOC编号:DOCKJXX2012201039 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 本文针对师范类院校在工科专业课程“检测与转换技术”教学中存在的问题进行分析,从教学内容、实践教学、教学形式、考核方法等方面提出改革措施,为提高教学质量,培养学生动手能力、设计能力、创新能力提供新思路。

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