《在计算机教学中引入智能机器人教学平台的研究》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《一种适用于中小学机器人竞赛的巡线技术模型》PDF+DOC 机器人教育作为一门交叉学科，是STEAM教育理念应用于实践的优秀载体。目前国内的中小学机器人教育主要以竞赛为主，巡线任务是大多数机器人竞赛中的基础任务之一。文章构建了一种适用于中小学机器人竞赛的巡线技术模型，包括基于PID控制的巡线算法、路口选择算法和边路传感器的转向辅助功能三个部分。文章通过阐述模......
2. 《基于RTOS的机器人巡线控制算法》PDF+DOC 机器人循线移动是当前机器人导航的一种常用方法。关于巡线算法的研究有很多，但多是研究算法本身，有不少算法设计精巧，实际应用中运行快速流畅，但可靠性并未有明显改善。而我们设计的机器人，巡线采用离散PID算法，实验测试和机器人竞赛结果表明，该算法具有响应速度快、巡线可靠、动作快速流畅和偏离航线率低等优点。...
3. 《STEM教育视野下的智能机器人竞赛活动实施》PDF+DOC 在基础教育领域，智能机器人竞赛活动以其让学生在动手操作的过程中培养逻辑思维能力、合作精神和创新能力的特点，成为培养创新型人才的良好载体。2014年，在杭州青少年活动中心举办的以“五水共治”为主题的机器人竞赛活动，对于提高学生的科学素养、工程素养、数学素养、技术素养具有一定的理论价值和应用推广价值。本......
4. 《以智能机器人为平台创新信息技术课程》PDF+DOC 在中小学信息技术课程的教学中，可通过智能机器人为平台，拓宽信息技术课程的广度和深度，增强学生应用信息技术的能...
5. 《智能机器人“可佳”》PDF+DOC 2013年8月上旬，在北京举行的第23届世界人工智能联合大会上，中国科技大学的“可佳”智能服务机器人在视频竞赛中获得“最佳自主机器人奖”，在实体机器人竞赛中以全场最高分获得“通用机器人技能奖”。什么是智能服务型机器人?“可佳”又身怀哪些独门绝技?...
6. 《智能机器人课程教学研究》PDF+DOC 我国基础教育改革将智能机器人作为课程内容，引入了中小学信息技术课堂。笔者通过智能机器人课程的实践经验，分析中小学信息技术课程中机器人课堂教育的实施过程，总结机器人课程的评价方法，并提出在信息技术课堂中进行机器人课程教学的建议与启示，以期为今后中小学信息技术教学中机器人课程的实施提供新的思路和方法。...
7. 《基于机器人竞赛的应用型人才培养初探》PDF+DOC 机器人技术是一门跨专业、高度综合的新兴学科，是培养学生综合应用能力和开展素质教育的良好载体。本文重点介绍了我校以机器人社团作为基础培训的教学竞赛一体化的培养体系和培养方法，并总结了该培养体系和培养方法的应用情况。经过两年多的教学竞赛实践，取得了较好的成效。...
8. 《中小学机器人教学中的问题与对策》PDF+DOC 随着机器人走进中小学信息技术课堂，越来越多的问题和困惑出现在教学实践中，例如怎样正确处理教材、如何搞好课堂教学、如何提升学生创新能力、如果处理为竞赛而教学等等一系列问题，如果这些问题不能正确的处理，给教师的教与学生的学都会带来一定的负面效应。通过对问题的发现、思考，并试图通过一些途径来解决教学中存在......
9. 《基于红外传感智能巡线机器人研究与设计》PDF+DOC 基于单片机技术、金属探测技术、红外传感技术、自动化控制技术和语音技术，实现了智能巡线机器人设计。机器人具有智能化巡线、避障以及语音告知等功能。系统采用模块化接口设计，可方便进行安装调试，并具有很好的扩展功能。通过调试运行，该机器人较好地达到了预期设计要求。文章详细介绍了部分硬件及软件设计。...
10. 《巡线机器人创新实验的设计与实现》PDF+DOC 设计并实现了基于教学机器人的巡线创新实验。结合“智能机器人”选修课程，通过对机械电子和软件的综合设计，提高学生学习兴趣，培养多学科协作和解决问题的能力。...