作者：信敬科 单位：云南出版传媒(集团)有限责任公司 出版：《》 页数：1页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFXYJK2017360280 DOC编号：DOCXYJK2017360289 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 传统的传感器教学内容侧重于传感器本身的工作原理，对于传感器的实际工作运用重视不足，学生的学习兴趣不高。所以采用项目化教学，侧重于传感器实际的工作需要，设计出实际生活常见的工作任务进行教学，则是提高学生学习兴趣的有效途径。

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