《美国中学化学教材中的传感器实验分析》PDF+DOC

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2. 《KCl浓度对Fe~(3+)/SCN~-平衡体系影响的实验探究》PDF+DOC 利用手持技术设计2组实验，分别探究不同浓度的KCl溶液和不同质量的KCl晶体对Fe~(3+)/SCN~-平衡体系的影响。发现KCl溶液和晶体均使Fe~(3+)/SCN~-平衡体系颜色变浅，且变浅程度随KCl浓度和质量的增大而增大。继而设计4个实验以探究KCl的影响原因。结果表明：KCl使Fe~(3+......
3. 《中学化学数字化实验的发展与应用》PDF+DOC 通过查阅国内有关中学化学数字化实验的文献，从文件的出台、教材的编写、硬件的建设、专著的出版、活动的举行和论文的发表等方面，介绍数字化实验在中学化学教学中的应用与发展，论述数字化实验在传统实验的改进、创新实验的设计、疑难问题的辨析、课堂教学的融合、教学模式的探索和对学生认知的影响等方面取得的成果。...
4. 《利用色度计传感器探究蔗糖的还原性》PDF+DOC 利用Addestation色度计传感器对蔗糖与KMnO4溶液的反应进行了监测与记录，得到了10小时中反应体系透光度(%T)的变化曲线，初步证明非还原糖(如蔗糖)在与强氧化剂(如KMnO4)反应时表现出还原性。在此基础上，对传感器的优越性及其应用于中学化学实验的重要意义进行了探讨。...
5. 《数字化实验应用于化学实验教学的思考》PDF+DOC 数字化实验是学习化学和理解化学的工具，它作为中学化学教和学的工具、学习环境支撑的工具，可以创造出图文并茂、人机交互、即时反馈的学习环境，这在推动中学化学实验教学优化过程中可以发挥巨大的作用。从数字化实验的创新设计、数字化实验的创新实践、数字化实验的创新反思等三方面阐述了数字化实验在中学化学实验教学中......
6. 《气体压力传感器在中学化学实验中的应用》PDF+DOC 结合教学实践，总结了气体压力传感器在中学化学实验中的实验案例，着重阐述了其运用的方法、实验案例设计、实验原理，相比传统实验手段的优势及有关的注意事项等，并就传感技术对高考的促进作用提出了自己的看法。...
7. 《对中学化学若干实验问题的思考》PDF+DOC 从2006年至今，笔者专注于中学化学实验的研究，期间经历了很多，也思考了很多。现将思考的几个实验问题与大家交流，不妥之处，敬请批评指正。一、实验改进的方向是什么?常规实验改进的方向，应“突出主题，操作简单，现象明显，安全环保”。切忌简单实验复杂化。“操作简单，现象明显，安全环保”这几个改进原则大家比......
8. 《利用传感器测定维C泡腾片中维C的含量》PDF+DOC 为求证某品牌维C泡腾片中维C含量是否如产品说明所示，结合氧化还原电位滴定原理，利用ORP传感器对该维C泡腾片中的维C含量进行了测定。...
9. 《基于手持技术的乙酸乙酯水解实验研究》PDF+DOC 乙酸乙酯水解实验是中学有机化学中的重要实验，通过酯层减少或酯香味消失的时间来判断水解反应速率，实验效果并不理想。利用手持技术中的电导率传感器研究氢氧化钠溶液温度和浓度对乙酸乙酯水解反应速率的影响，以及不同酸碱性条件下的乙酸乙酯水解反应速率。将电导率传感器与pH传感器联用，同时测定乙酸乙酯水解过程的电......
10. 《运用不同传感器促进学生化学概念建构的实验研究——以“中和反应”为例》PDF+DOC 运用不同传感器促进学生化学概念建构的实验表明，通过pH或电导率进行曲线表征，学生在实验前总会存在各种相异构想。以手持技术作为认知脚手架进行实验，促进曲线表象的形成，有助于学生相异构想的转变。运用不同的传感器对学生的概念建构都有一定的促进作用。学生通过使用手持技术学习可以建构更有意义的化学概念，并能结......