教师应注重科学实验教学的细枝末节,科学选择甄别生物实验材料和用具的素养,规范自身的教学行为,加强自身实验操作能力培养,应“我在生先”掌握科学的实验操作技能,具有求真、求实、创新的科学实验态度,培养学生规范的探究方法和实事求是、勇于探索的科学精神等核心素养,这将使学生终生受益。

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