《高校理工科专业课程中的思政建设研究与探索——以《测试技术与传感器》课程为例》PDF+DOC

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2. 《传感器与检测技术课程思政教学改革》PDF+DOC 传感器与检测技术课程着力于通过全视域的视角、系统论的方法，以实现“立德树人”为目标，挖掘与传感器相关知识的德育功能，体现出专任教师通过专业课程引导学生树立正确的价值观和人生观的途径，将激发学生学习热情与爱国主义教育结合在一起，鼓励学生学好传感器与检测技术课程，将来在工业生产中能大展身手。...
3. 《智能化机器人背景下“传感器与检测技术”课程思政教学的探索与研究》PDF+DOC 本课题探索了在智能化机器人快速发展推广的时代背景下，如何将专业教学中融合课程思政，隐性教育与显性教育齐头并进。本文主要从课程思政设计、课程思政推进措施、提升教师育人能力等方面作了阐述，为德育工作融入专业教学提供借鉴。...
4. 《“课程思政”融入《传感器技术及应用》课程教学的探索与实践》PDF+DOC 当今高职工科专业课程教学中存在一种思想政治教育与专业教学“两张皮”的现象，重视知识传授而轻视育人，这与习近平总书记强调的“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”格格不入。习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全......
5. 《机械工程测试技术“课程思政”教学改革探索》PDF+DOC 通过机械工程测试技术课程来构建协同育人课堂，设计课程思政映射与融入点，将社会主义核心价值观的培育和塑造以“基因式”融入课程，使机械工程测试技术的课堂教学成为知识传授、能力培养与价值引领的综合课堂。...
6. 《传感器技术课程思政模式探究》PDF+DOC 通过分析传感器课程的内容特点、设置年级及实际应用等方面，全面展开对传感器技术课程的课程思政改革探讨；从爱国教育、工匠精神、智能制造和人才战略四方面分别阐述课程思政的必要性；着力从教学内容与教学形式的改革、教学手段的改革和创新、加强实践环节的比重这三个方面具体阐述思政教育的实施；此外，对于教改实施的主......
7. 《传感器原理课程中思政教学的路径初探》PDF+DOC 本文将以“立德树人”为目标、以“润物细无声”为原则，充分挖掘物联网工程专业课程中的思政内涵，以课程思政探索为切入点，在专业课程中巧妙融入思政元素，实现“显性教育”与“隐性教育”的结合，引导学生树立正确的人生观、价值观，实现道德的深化和情操的升华。...
8. 《基于布喇格光纤光栅的电沉积应力演变测试》PDF+DOC 提出了一种测试电沉积应力演变的方法.其机理为当带金属包层的布喇格光纤光栅为阴极进行电沉积时，在沉积应力作用下，布喇格光纤光栅的中心波长将发生漂移，以此可推知沉积应力的大小.测试中首先利用光纤光栅解调仪记录电沉积应力作用下的布喇格光纤光栅中心波长的偏移量，并将整个沉积时间分成小的时间段；然后依据沉积速......
9. 《“一分钟”就可以完成测试》PDF+DOC 由江汉采油厂仪表车间参与研发的“一分钟”示功图测试技术在采油14队应用获得成功。该技术突破了传统测试方式必须停抽、卸载的限制，使单井平均测试时间从15min缩短到1min。...
10. 《层次化实验体系在测试技术课程中的应用》PDF+DOC “测试技术”是我国高校工科的专业基础课程，课程内容包括了测试系统的特性、信号的分析处理、常用传感器、虚拟仪器设计等内容。当今学生的学习习惯和性格相比从前发生了巨大变化，传统的讲授为主，实验为辅，以教师为中心的教学模式已经不能适用。实验和实践在教学过程中发挥着越来越重要的作用，针对原来测试技术课程实验......