作者：廖永波,沈亚兰,鞠家欣,李文昌,李红梅 单位：中国电子学会 出版：《》 页数：3页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFELEW2019070040 DOC编号：DOCELEW2019070049 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 传感器是一门集理论和实践为一体的专业性学科，传统的理论教学很难让学生深入掌握传感器的原理，引入实验教学也很难引发学生对于应用的深入探讨。因此，充分利用传感器教学中的课程设计环节展现传感器的工作原理，是提高学生传感器理解的关键。本文提出的教学实践环节，要求学生提出应用设想，进行电路仿真，最后实物验证，极大程度上提高了学生的自主性和创造性，最后根据实践教学所取得的成绩对当前的教学现状进行思考。

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