《数字化物理实验背景下自感现象的研究》PDF+DOC

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1. 《电流传感器探究式教学》PDF+DOC 随着经济的发展，传感器被广泛应用，各地也在不断建立数字化实验室，在研究自感现象时，已不能局限于观察小灯泡的亮度变化。通过电流传感器在电路中的使用，我们可以清楚地观察到，通过电阻或小灯泡的电流的大小和方向即时变化情况，从而可直观地知道电感线圈在通电和断电时在电路中所起的作用，清晰地观察到电路中的电流变......
2. 《利用传感器研究断电自感实验中灯泡“闪亮”的条件》PDF+DOC 为了激发学生的学习兴趣，在介绍断电自感现象时，老师经常会做断电时小灯泡闪亮的实验。J2246型自感演示器断电回路中使用的是氖管，它替代了课本的小灯泡，讲解时很不方便，而且效果也不明显。于是笔者准备自制一套实验装置来演示课本中的实验。由于没有现成的实验器材的参数，于是利用电流传感器来获取断电前后灯泡和......
3. 《“自感现象”演示实验的教学设计》PDF+DOC 在高中物理教材中，通断电自感现象演示实验，通常使用小灯泡作为显示元件，通过小灯泡的亮暗来粗略地显示电路中电流的变化，给学生一个定性的认识，但无法清楚地认识到电流变化的整个过程。...
4. 《改进断电自感演示实验的尝试》PDF+DOC 自感是电磁感应这一章中的一个重点，如果没有演示实验，实在是比较抽象枯燥，所以绝大多数教师都会在课堂上进行演示，使用的就是教材上的如图1、2所示两个电路，分别演示通、断电时的自感现象.在图1的实验电路中，当开关S接通时，灯L2中的电流立即增大至稳定值，而灯L1支路中由于电流的增大，线圈L产生自感电动势......
5. 《用传感器演示自感对电路中电流的影响实验》PDF+DOC 在人教版普通高中课程标准实验教科书物理中，第四章“电磁感应”是最重要的一章，其中第6节“互感与自感”重点介绍了自感这种特殊的电磁感应现象。笔者现就自感现象的传统实验与用传感器演示自感对电路中电流的影响实验进行比较，对在自感现象的教学中是否用上传感器提出自己的观点。一、自感现象的传统实验自感现象的传统......
6. 《自感现象全程一体化的教学设计》PDF+DOC 提出了在同一电路中观察通电和断电自感现象；用DISLab软件显示电流和电压变化规律的全程一体化教学，教学更加流畅，学生更好理解。...
7. 《利用Vernier传感器演示电路中的自感现象》PDF+DOC 在日常教学中，往往用小灯泡的瞬间闪烁和两只小灯泡的点亮快慢来说明自感现象，小灯泡虽然可以直观自感现象的存在，但不能量化自感现象中自感电动势以及电流的大小。为了更好地直观感受并且量化电路中自感现象的各种物理量的变化，笔者使用Vernier品牌的LABQUEST2型传感器主机和Vernier电流传感器进......
8. 《浅谈运用DIS实验探究自感现象》PDF+DOC DIS是数字化信息系统(digital information system)的简称，它是由“传感器+数据采集器+实验软件包+计算机”构成的新型实验系统.该系统综合运用基于传感器的数据采集、记录和分析技术，构建了依托计算机平台的实时实验系统，成功地克服了传统物理实验仪器的诸多弊端，有力支持了信息技术......
9. 《交直型电力机车部分关键控制电路的可靠性探讨》PDF+DOC 从SS3、SS3B、SS4改进型交直电力机车预备电路和电流、电压传感器电源电路存在的问题出发，分析原因并提出了增加相关电路的可靠性改进措施。...
10. 《用数字化实验装置改进“电容”的实验教学》PDF+DOC 物理是一门实验科学，但由于条件所限，一些实验在课堂上几乎不可能完成，比如通过测量大量数据、描绘图象并由图象得出函数关系、从而得出物理规律.一方面耗时费力，影响正常的教学进度；另一方面这些工作手工完成，往往很难得到令人满意的实验效果.所以常见的做法是把实验结果直接告诉学生，由此得出的结论和规律都是强加......