《巧设物理实验 激发学习兴趣》PDF+DOC
作者:王瑞珉
单位:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:《》
页数:3页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFSYJX2016S10130
DOC编号:DOCSYJX2016S10139
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《用数字化实验装置改进“电容”的实验教学》PDF+DOC2015年第21期 张宇
《高中物理实验中数字信息化实验系统的应用》PDF+DOC 裴应红,冯振军
《光电传感器在中教物理实验中的应用》PDF+DOC 朱海霞
《基于数字化实验系统的物理实验拓展》PDF+DOC 李进
《从新角度谈数字化物理实验的特点》PDF+DOC 董光顺
《巧用DIS实验激发学生学习物理的兴趣》PDF+DOC 田伟
《DIS新型实验系统》PDF+DOC2012年第19期 霍丽霞
《CSY-998型传感器系统实验仪的改进》PDF+DOC 周继恒
《传感器在物理课堂中的应用——《电容器》教学案例》PDF+DOC 张宇
《PASCO实验在物理教学中的应用》PDF+DOC2007年第02期 朱海平
伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用。而物理是一门以实验为基础的学科,实验是物理学研究的基础方法,是探索物理规律,认识物理世界的基本手段。物理实验具有真实、形象、直观、生动的特点。在物理教学中经常运用这种方法手段,能使学生对物理产生强大的兴趣、好奇心和求知欲。
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