《《自感》教学设计的改进》PDF+DOC

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2. 《运用DIS实验探究自感现象》PDF+DOC DIS是数字化信息系统(digitalinformation system)的简称，它是由“传感器+数据采集器+实验软件包+计算机”构成的新型实验系统。该系统综合运用基于传感器的数据采集、记录和分析技术，构建了依托计算机平台的实时实验系统，成功地克服了传统物理...
3. 《“自感现象”演示实验的教学设计》PDF+DOC 在高中物理教材中，通断电自感现象演示实验，通常使用小灯泡作为显示元件，通过小灯泡的亮暗来粗略地显示电路中电流的变化，给学生一个定性的认识，但无法清楚地认识到电流变化的整个过程。...
4. 《浅谈运用DIS实验探究自感现象》PDF+DOC DIS是数字化信息系统(digital information system)的简称，它是由“传感器+数据采集器+实验软件包+计算机”构成的新型实验系统.该系统综合运用基于传感器的数据采集、记录和分析技术，构建了依托计算机平台的实时实验系统，成功地克服了传统物理实验仪器的诸多弊端，有力支持了信息技术......
5. 《电流传感器探究式教学》PDF+DOC 随着经济的发展，传感器被广泛应用，各地也在不断建立数字化实验室，在研究自感现象时，已不能局限于观察小灯泡的亮度变化。通过电流传感器在电路中的使用，我们可以清楚地观察到，通过电阻或小灯泡的电流的大小和方向即时变化情况，从而可直观地知道电感线圈在通电和断电时在电路中所起的作用，清晰地观察到电路中的电流变......
6. 《小物和小理的物理对话录(37)——自感现象中的感应电流和感应电动势》PDF+DOC 前言：小物和小理是2名普通的高中生，他们酷爱物理，在学习高中物理的过程中，小物经常向小理提出许多刁钻而有趣的物理问题，了解他们的故事也能让你的物理达到新的高度.1对话录小物：学完了互感和自感，我觉得晕乎乎的.小理，你能说说自感产生的感应电流的特点么?小理：自感就是当线圈自身电流发生变化时，导致通过它......
7. 《自感实验中电流异常现象分析》PDF+DOC 对自感电路中电流的变化规律，传统教学常用观察电路中灯泡的亮度情况来进行判断；而借助传感器进行实验时也仅停留在教材的实验，缺乏相关的讨论.本文通过借助传感器演示自感电路中电流的变化情况，并对使用小灯泡进行实验时，电流图像出现的异常情况进行详细分析。...
8. 《利用电压传感器演示线圈的断电自感现象》PDF+DOC 实验背景：自感现象是人教版高中物理课本选修3-2第四章电磁感应中的内容。在2018年高考考纲中为Ⅰ级标准，要求学生知道自感现象和自感电动势的概念。在选修3-2教材中用图1所示电路演示自感现象，通过观察开关闭合与断开的瞬间小灯泡亮度的变化来间接演示自感现象，学生不能直接观察自感电动势的变化情况，这就造......
9. 《应用传感器优化自感教学》PDF+DOC 数字化实验系统应用的案例已出现在高中物理新教材中的一些演示实验和“做一做”等栏目.数字化实验系统能使学生自主探究，实现学习方式多样化.本文讨论如何将传感器应用于自感教学的课堂实践，供同仁们参考。...
10. 《改进断电自感演示实验的尝试》PDF+DOC 自感是电磁感应这一章中的一个重点，如果没有演示实验，实在是比较抽象枯燥，所以绝大多数教师都会在课堂上进行演示，使用的就是教材上的如图1、2所示两个电路，分别演示通、断电时的自感现象.在图1的实验电路中，当开关S接通时，灯L2中的电流立即增大至稳定值，而灯L1支路中由于电流的增大，线圈L产生自感电动势......