作者：叶晟波 单位：中国物理学会 出版：《物理教学》2018年第03期 页数：4页  （PDF与DOC格式可能不同） PDF编号：PDFJXWL2018030060 DOC编号：DOCJXWL2018030069 下载格式：PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑

    • 新一轮课改围绕核心素养，旨在培养学生适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。“互感和自感”的教学设计，从“物理观念”“科学思维”“实验探究”“科学态度”几个方面讨论如何在物理教学中提高学生科学素养。

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