《初中化学数字化实验教学策略探讨》PDF+DOC

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1. 《创客教育引领下的化学实验创新与探索》PDF+DOC 创客教育实际上是融合技术的一种，其遵守开放创新、探究体验的全新理念，旨在通过创造中学来培养现代创新人才。而化学实验教学可依托创客教育思维和创客技术来改进化学实验仪器，利用数字传感器来完善实验教学方式，从而挖掘出化学实验的根本价值。我将结合现有的教学实验，重点探究创客教育背景下的化学实验创新问题。...
2. 《基于数字实验的初中化学教学的实践与思考》PDF+DOC 本文是将传感器引入初中化学教学的探索实践，选取多个化学实验教学课例对数字实验方法与传统化学实验方法进行系统的对比分析，从而得出数字实验教学在提升过程实效、量化数据、整合信息资源、培养科学素养等多方面的突出优势。同时，对数字实验应用到化学实验教学过程提出几点思考，为同行提供方法参考。...
3. 《利用手持技术再探“饱和溶液”的知识》PDF+DOC 溶液是初中化学的重要组成部分，且为学习难点，分析溶液问题，要考虑到温度、状态、溶剂、溶质之间的相互影响。此外还有坐标图表分析，从曲线中得到有用信息分析溶液问题等，较为抽象，很多现象又不易观察。本节课以判断溶液是否饱和为切入点，用数字化传感器检测、绘图，使溶液中难以察觉的现象外显化，将知识、科技、情境......
4. 《巧用信息平台挖掘物理实验教学亮点》PDF+DOC 新课改的一大优势是更加突出了实验教学。然而，受常规实验仪器、实验材料等条件的限制，部分物理实验效果却不尽如人意。实践证明，信息技术与物理实验的整合强化了实验的可视性、趣味性、时效性、规范性，使实验描绘更形象，实验效果更明显。一、信息技术与物理实验教学整合的内涵信息技术与物理实验教学整合，是指把计算机......
5. 《立足实验教学 促进学科核心素养落地》PDF+DOC 学科教学的目的是培养学生的学科核心素养，而化学实验教学是培养学生学科核心素养的重要手段，通过具体教学实例展示在化学教学中如何针对性培养学生的学科核心素养，促进学科核心素养的落地。...
6. 《手持技术在初中化学实验教学中的应用》PDF+DOC 手持技术又称“掌上技术”，是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集各种常见数据并能与计算机连接的实验技术系统。其最突出的特点是便携、实时、准确、直观，数据变化过程与实验过程同步进行，可将实验数据以数字或图像的方式实时显示出来，因此能够较为直观、定量和全面地辅助化学教学。义务教育化学新课标鼓励......
7. 《手持技术在中学化学中应用一则——探究浓度对化学反应速率的影响》PDF+DOC 手持技术中的色度传感器在中学化学中用于探究浓度影响化学反应速率的实验，实现了实验微型化、定量化并且现象非常明显。...
8. 《数字化实验在初中物理实验教学中的应用》PDF+DOC 本文从教学实践的角度，阐述了数字化信息系统(DIS)在两个具体的实验教学案例——探究电流与电压的关系实验教学和探究磁铁周围的磁场实验教学中的应用，通过将传统的实验教学与DIS实验结合的尝试，有效地提高了实验的效率。...
9. 《充分利用资源开展实验教学》PDF+DOC 实验技术人员队伍建设是目前高校的难点。本文探讨了实验技术人员在新实验室建设初期如何发挥主观能动性，自力更生、艰苦奋斗，利用实验室人、财、物资源，进行实验改革、积极申请教学研究项目进行教学研究、主动承担实验教学和理论教学、运用现代教育技术开展实验教学和理论教学，从而提高实验教学和管理水平。...
10. 《数字化实验在高中物理实验教学中的应用》PDF+DOC 在物理实验教学过程中发现，传统的实验手段存在着误差大、数据采集慢、有的物理量无法直接测量、读数不方便等问题.数字化实验具有实时性、智能性、可视化等优势，是传统的实验手段的有益补充.现列举在物理实验教学过程中运用数字化实验的若干事例，来说明数字化实验是如何改变传统物理实验教学的.1数字化实验能捕捉实验......