《落实演示实验教学的要求,提高课堂效率》PDF+DOC
作者:宋金凤
单位:湖南师范大学;湖南省物理学会
出版:《》
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFHNWL2013040240
DOC编号:DOCHNWL2013040249
下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
《“法拉第电磁感应定律——感应电动势的大小”教学设计》PDF+DOC 何春生
《数字化实验与高中物理教学有效整合的思考》PDF+DOC 刘家庆
《课堂教学资源的两个维度》PDF+DOC 李志豪
《DIS系统在“法拉第电磁感应定律”中的应用》PDF+DOC 王岚
《以“法拉第电磁感应定律”一节谈DIS实验辅助教学再上新台阶》PDF+DOC 黄修斌
《数字化实验系统(DIS)在演示实验教学中的应用研究》PDF+DOC2012年第01期 陈国平
《启发式物理演示实验教学模式探索——以声悬浮实验为例》PDF+DOC 郑远,杨国威,鲍德松,王业伍
《献身演示实验室工作,提高物理课堂教学水平》PDF+DOC 司丽荣,麻慧琏,张竟夫
《磁诱导技术在智能公路中的应用》PDF+DOC2014年第19期 胡汉闯,付义苗
《DIS系统在物理演示实验中的作用》PDF+DOC2014年第09期 佟蕾
随着新课程改革在全国范围内的全面开展,人们逐步认识到物理实验不仅是物理学研究的基础,也是物理教学的基石。实验教学既是物理知识教学的基础,也是物理课堂教学中培养学生科学素养的一种主要渠道和有效手段,它对学生智能结构的发展起到了极其重要的作用。中学物理实验教学的根本目的与任务是:通过
提示:百度云已更名为百度网盘(百度盘),天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。