作者:郭亮,张建新,王俊茹 单位:中国技术经济研究会价值工程专业委员会;河北省技术经济管理现代化研究会 出版:《价值工程》2018年第03期 页数:3页  (PDF与DOC格式可能不同) PDF编号:PDFJZGC2018031080 DOC编号:DOCJZGC2018031089 下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
  • 传感器原理及应用是自动化、仪器仪表等相关理工科专业重要的专业基础课程,对理论、实践能力和工程意识的培养均有很高的要求,项目化教学模式的应用十分必要。本文针对刚进入专业课程学习及初次接触项目化教学模式的高校学生,提出了传感器课程的递进式项目化教学方法,给出了三阶段式项目递进教学实施方案,以及阶段性和综合性过程化考核方法。实践证明该教学法可显著提高学生的理论学习和综合实践能力。

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