《应用数字技术优化实验教学》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《初中物理DIS数字化实验教学的实践与思考》PDF+DOC 初中物理是一门以实验为基础的科学，需要初步建立物质结构、力与能量等观点.按照“从生活到物理，从物理到社会”的新课程理念，初中物理应注重培养学生的应用和思考能力，让学生可以在熟悉、亲切和愉悦的环境下学习.初中物理DIS数字化实验教学则是建立在由传感器、数据采集器、计算机及相关数据处理软件和与之配套的相......
2. 《手持技术在“影响化学反应速率因素”实验中的应用》PDF+DOC 手持技术是指在掌上就可以操作的技术，它是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集和处理数据系统并能与计算机连接完成各种后期处理的实验技术系统。手持技术广泛应用于理科实验中，可以方便而迅速地收集各类化学数据，例如压强、pH、SO_2含量、CO_2含量等。笔者以人教版必修2“影响化学反应速率因素”......
3. 《手持技术在初中化学实验教学中的应用》PDF+DOC 手持技术又称“掌上技术”，是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集各种常见数据并能与计算机连接的实验技术系统。其最突出的特点是便携、实时、准确、直观，数据变化过程与实验过程同步进行，可将实验数据以数字或图像的方式实时显示出来，因此能够较为直观、定量和全面地辅助化学教学。义务教育化学新课标鼓励......
4. 《试论数字化实验技术在中学化学教学中的应用》PDF+DOC 数字化实验是指在传统实验的基础上，引入数字化实验技术的实验，它是信息技术与传统实验课程整合的重要载体。本文从理论上分析将数字实验引入中学化学教学的可行性并辅以实际教学应用案例，利用手持技术通过测定溶液pH的变化，探究盐溶液浓度、溶液酸碱度的改变和温度的高低等对盐类水解程度大小的影响，以期对提高化学课......
5. 《DIS数字化信息系统在中学化学实验教学中的应用举例》PDF+DOC 化学是基础教育中学阶段的一门重点学科，化学本身又是以实验为基础的学科，实验教学一直是化学教学的重点之一。在传统的化学实验室中，学生只是按照教师事先的安排完成一些验证...
6. 《传感技术在小学科学探究中的应用研究》PDF+DOC 传感技术为传统的小学科学实验教学注入了新的活力，对科学探究式教学具有重要的实践价值。本文从为何要紧跟时代彰显传感技术优势以及如何积极探索，有效运用传感技术进行探讨，思考如何在小学科学探究中应用传感技术，以及如何真正发挥其在科学探究中的作用。...
7. 《机械工程测试与信号处理实验教学方法的改革》PDF+DOC 本文根据机械工程测试与信号处理课程的特点，结合具体的实际操作，介绍了近几年来实验教学改革和加强学生能力培养的一些工作。...
8. 《KD数字化实验系统在小学科学中的应用》PDF+DOC KD(Korea Digital)数字化实验系统是由传感器、数据采集器、计算机和相配套的软件构成。其中，软件包括创新软件、拓展软件、声音软件、视频软件和基础软件(专用软件)。目前，实验系统共有三十多种传感器，而且，传感器的种类正在不断增加和完善。数据采集器(Mentor)是KD数字化实验系统的重要组......
9. 《试论中学数字化实验室规范建设》PDF+DOC 一、数字化实验室建设概述及意义所谓数字化实验技术，一般是指运用计算机、传感器、软件、网络等数字化产品来辅助优化实验设计，提高实验数据采集、处理和计算精度的现代化实验技术。在数字化实验技术中最常运用的数字化产品是“数字化数据采集处理系统”。该系统是一种精确测量和计算的辅助实验工具，由传感器、数据采集器......
10. 《掌上移动实验室在科学教育中的应用》PDF+DOC 介绍了掌上移动实验室的构成，结合案例讨论在科学实验活动和科学教学中所能够发挥的功能和具有的优势，以及如何体现我国基础教育新课程的要求。简介了借助掌上移动实验室进行实验设计的思路，对存在的问题和研究的方向作出展望。...