《数字化技术在小学科学教学中的重要性》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《让科学学习更科学》PDF+DOC 《小学科学课程标准》中提出：小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学教育的根本任务是培养科学素养，怎样才能完成好这一任务呢?以“科学探究”为核心!“探究”既是学习的方式，同时学会“探究”，也是科学学习的目的。所以要培养学生的科学素养，必须让他们亲身经历以科学探究为核心的学习活动，在经历观......
2. 《信息技术与小学科学课的整合探究》PDF+DOC 小学科学课程标准指出：“在一切有条件的地方，科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术。”这一政策措施为信息技术在小学科学教学中的运用以及信息技术与小学科学课的整合指明了方向，信息技术与小学科学课整合已...
3. 《融合信息技术 创新实验教学》PDF+DOC 面对信息化时代教育变革的大趋势，教师有责任将传统实验教学与现代新兴科技有机融合，尝试创新实验的教学方式，借助信息技术突出教学重点，突破教学难点。本文结合相关案例，详述了利用信息技术层层攻关，最终实现创新实验教学的方法和具体过程。...
4. 《小学科学数字化实验的探索与思考》PDF+DOC 随着教育改革的不断深入和信息技术的高速发展与普及，基于传感器技术的数字化实验系统为小学科学教育带来了新的机遇。相比传统实验，数字化实验系统具有数据测量精准、实验过程可视、数据采集智能、实验结果定量和实验方法创新等特点。合理使用数字化实验系统，有利于科学实验教学的深层次发展。...
5. 《数字化探究实验促进小学生科学素养发展的实践》PDF+DOC 基于传感器技术的数字化实验系统为小学科学探究活动注入了新活力。相比传统实验室，数字化实验系统在测量、采集和处理实验数据等方面具有明显的优势。笔者将数字化探究应用到小学科学的课堂中，通过实践表明：数字化探究对激发学生探究的欲望，帮助学生构建科学知识，培养学生科学探究的能力和科学精神都有着极大的促进作用......
6. 《物联网技术在小学科学教学中的应用》PDF+DOC 物联网技术是利用互联网技术将人或物和传感器、控制器相关联起来的技术，这种技术可以拉近人和物之间的距离，在生活中的应用十分广泛，物联网技术是现代技术的一次重要改革，这一技术已经应用在公交系统，公共系统上，这一技术也在慢慢推广到教学系统中，尤其是小学科学教学，这一技术的应用能够提高课堂教学的教学效率。...
7. 《巧用智能手机开展科学课外探究活动》PDF+DOC 小学科学课是一门实践性课程。探究活动是学习科学的重要方式，课外探究活动是实践科学学习的重要途径~([1])。在开展课外探究活动时，以智能手机为工具，巧妙结合一些应用软件，能增强师生互动与指导，激发学生对探究活动的兴趣，提升课外探究活动的学习效果，解决课外探究存在的一些问题。...
8. 《《互动媒体技术》校本课程的探索与实践》PDF+DOC 课程开发的背景《普通高中技术课程标准(实验)》指出：技术课程具有高度的综合性，是对学科体系的超越。它强调各学科、各方面知识的联系与综合运用。学生的技术学习活动不仅是已有知识与技能的综合运用，也是新的知识与能力的综合学习。但是通过对高中技术领域课程的分析，我们发现，所谓的“综合性”看起来很美，其实不容......
9. 《新媒体注入科学课堂增活力》PDF+DOC 小学科学课程以提高学生的科学素质为宗旨，掌握基础的科学知识，发展科学思维和语言能力，获得科学探究的有关技能和方法，培养热爱科学、善于思考、求真务实、互助合作、保护环境和呵护健康的生活态度，促进学生的全面发展。一、科学素养的概念科学素养是指对在日常生活、社会事务以及个人决策中所需要的科学概念和科学方法......
10. 《手持技术与小学科学课程的整合——探究“新乡市区卫河水是否适合鱼类生长”》PDF+DOC 针对“水资源的利用和保护”，根据新课程“科学学习要以探究为核心”的理念，设计了利用手持技术探究卫河水是否适合鱼类生长的综合实践活动。该探究活动展示了手持技术如何与小学科学课程整合，可以直接为新乡市的学校所用，同时也为其他相似研究性学习提供参考。通过探究，学生不仅能习得相关的知识和探究的方法，其情感态......