《创客机器人的教育实践》PDF+DOC

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2. 《机器人教育分步走》PDF+DOC 机器人的发明、研究及应用实践是以科学研究和社会生产为需求的，进入教育行业是其领域的扩大与发展。由于机器人涉及知识的广泛性和技术的综合性，使得它对教育而言具有更多的价值。6岁到12岁是培养儿童抽象逻辑思维能力的关键时期。机器人工作依靠的是逻辑编程语言，所以机器人课程能很好地培养孩子的逻辑思维。编程是以......
3. 《提升师范院校教育技术学专业学生机器人教育能力的研究》PDF+DOC 师范院校教育技术学专业开设机器人教育课程，如何提升学生机器人教育能力是关键。文章分析了机器人教育能力培养过程中存在的问题，构建了机器人教育课程体系，在此基础上总结出一种机器人教育能力提升教学模式，通过该教学模式激发学生的学习兴趣，更加积极主动地参与学习过程。从而加强学生的动手能力和团队协作能力，提高......
4. 《基于好好搭搭小车的小学生创客课程设计》PDF+DOC 随着创客空间在中小学的普及，创客教学课程设计成为一线教师关注的焦点。而其中选择何种产品，如何更好地体现创客精神和STEM的教育理念是更值得教师们思考的问题。因此，本文提出基于“好好搭搭在线”网络社区，以好好搭搭小车为载体开展创客课程教学，本课程既培养了学生的动手能力、分析和解决问题的能力，又为创客和......
5. 《基于STEM的高中机器人教学实践》PDF+DOC STEM教育强调通过项目探究和动手实践解决实际问题将多学科课程融会贯通，从而培养学生的科学素养、技术素养、工程素养和数学素养。STEM教育常用的教学模式之一是基于设计的学习。文章结合机器人的教学实践，通过“走黑线简易机器人”教学活动的设计，阐明如何开展基于设计的STEM教育活动。...
6. 《从简单迈向复杂》PDF+DOC 随着新课程改革的进行，越来越多的高中学校开设了机器人校本选修课程，但多侧重于机器人的普及教学。本文阐述了高中生接触和学习复杂编程的重要性，并重点介绍了如何在教学实践中引导学生从简单编程过渡到复杂编程。...
7. 《小学机器人教育与创新能力的培养》PDF+DOC 在小学教育中，创新教育已经被提到了前所未有的高度。在小学各门学科教学之外，一种新的教学手段正为创新教育注入新的活力，这就是机器人教学。机器人教学，为学生聪明才智的发挥提供了一个展示的机会。这是因为机器人所要完成的每一个精确动作都是由计算机程序来控制的，学生在学习过程中可以运用各种...
8. 《递进式《传感器原理及应用》课程项目化改革与实践》PDF+DOC 传感器原理及应用是自动化、仪器仪表等相关理工科专业重要的专业基础课程，对理论、实践能力和工程意识的培养均有很高的要求，项目化教学模式的应用十分必要。本文针对刚进入专业课程学习及初次接触项目化教学模式的高校学生，提出了传感器课程的递进式项目化教学方法，给出了三阶段式项目递进教学实施方案，以及阶段性和综......
9. 《智能机器人课程教学研究》PDF+DOC 我国基础教育改革将智能机器人作为课程内容，引入了中小学信息技术课堂。笔者通过智能机器人课程的实践经验，分析中小学信息技术课程中机器人课堂教育的实施过程，总结机器人课程的评价方法，并提出在信息技术课堂中进行机器人课程教学的建议与启示，以期为今后中小学信息技术教学中机器人课程的实施提供新的思路和方法。...
10. 《基于机器人竞赛的创新实践课程研究》PDF+DOC 机器人是进行创新实践教育的有效平台，而基于机器人竞赛的创新实践课程旨在培养学生的自主创新和综合实践能力。结合实际参赛的经验，对基于机器人竞赛的大学生创新能力培养的机制和实践过程进行研究。具体阐述机器人创新实践课程安排，分析AS-UII能力风暴大学版机器人平台，并给出相应的教学与学习模式、教学案例。...