随着教材改革的深入和人工智能技术的发展，在信息技术教育中渗透机器人学科知识与应用的教育已势在必行。作为一门新兴课程，对教学观念的转变，对推进教育的创新，对提高学生的能力都有积极的促进意义。与此同时也给信息技术学科带来新的内容、新的思考和新的活力。本文作者通过几年的机器人教学，对其教学内容、方法、评价不断进行实践和探索，对教学中的一些认识和遇到的问题进行初浅的探讨。

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