《发挥课程资源优势 培养学生物理创新能力》PDF+DOC
作者:何秀梅
单位:中国高等教育学会
出版:《》
页数:2页 (PDF与DOC格式可能不同)
PDF编号:PDFJYSB2011240420
DOC编号:DOCJYSB2011240429
下载格式:PDF + Word/doc 文字可复制、可编辑
《用学生提出的物理问题去解决学生的物理困惑——研究物理实验教学,培养物理学科核心素养》PDF+DOC 蔡明栋
《充分发挥物理实验在新课程中的作用》PDF+DOC2008年第01期 徐彤,杨志军
《开发物理实验资源,提升课堂教学效果》PDF+DOC 谢静
《浅析“生物医学传感器”课程理论与实验教学》PDF+DOC2019年第06期 张颖,罗志敏,武灵芝,胡晓飞,薛俊俊,解其云,王伟
《浅析《生物医学传感器》课程理论与实验教学》PDF+DOC2019年第14期 张颖,罗志敏,武灵芝,胡晓飞,薛俊俊,解其云,王伟
《关于传感器与检测技术教学改革的探索》PDF+DOC 廖永波,沈亚兰,鞠家欣,李文昌,李红梅
《《传感器原理》实验教学的启示》PDF+DOC2005年第02期 何云峰,朱蕴璞
《《传感器原理》课程实验教学设计》PDF+DOC2006年第01期 张东,程正富
《传递化学思想 感受科技魅力——浅谈数字化实验平台在化学教学中的应用》PDF+DOC 吕铎
《《传感器技术》课程教学改革小结——北京信息科技大学电子信息科学与技术专业》PDF+DOC2013年第21期 王宏伟,张文凯,齐臣杰,齐木苏荣
物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理实验教学能给学生创设真实的情境,有利于学生科学素养的提高和创新能力的培养,因此我们要改变传统的实验教学模式,采用探究方式,扩大学生的知识视野和探究领域,并引导学生认真对待每一个实验,同时我们还要注意培养学生实验设计能力,使学生的创新意识得以发挥。我们知道,要丰富学生的经验和知识离不开物理实验;要培养学生的动手动脑能力,离不开物理实验;要
提示:百度云已更名为百度网盘(百度盘),天翼云盘、微盘下载地址……暂未提供。