《浅析“生物医学传感器”课程理论与实验教学》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《浅析《生物医学传感器》课程理论与实验教学》PDF+DOC 在生物医学工程专业体系中，《生物医学传感器》是非常重要的一门课程。本门课程具有较多的传感器种类和十分分散的知识点，学生学习难度较大。传统的教学模式逐渐暴露出诸多问题，那么就需要深入革新生物医学传感器课程理论与实践教学模式，调动学生的学习兴趣，显著提升生物医学传感器课程教学质量。...
2. 《“生物医学传感器”课程理论与实验教学探索》PDF+DOC 生物医学传感器是我校生物医学工程专业基础课，本文针对目前“生物医学传感器”课程内容包含的传感器种类多，知识点分散的特点，提出理论教学通过分析不同传感器间异同来建立知识点间联系，自制了生物电极传感器并应用于肌电采集实验，丰富了生物医学传感器实验教学内容。本文对“生物医学传感器”课程的理论及实践教学有一......
3. 《《生物医学传感器》课程教学改革探索》PDF+DOC “生物医学传感器”是生物医学工程专业的一门重要专业基础课。本文从教学内容和教学方法上进行了一系列的改革，内容上增加了传统传感器教学中不涉及的生物传感器，方法上采用多种形式，比如板书与多媒体相结合，慕课和PBL的应用，实验教学的改进，取得了良好的教学效果。...
4. 《《传感器与检测技术》课程教学模式创新探讨》PDF+DOC “传感器与检测技术”作为一门专业应用性课程，其理论在工业制造及科研领域中均起着技术导向性作用。针对综合性强的课程特点，以及传统教学方式在教学中凸显的问题，文章着重从理论教学和实验教学两方面提出了教学模式的创新，并对改革实施效果进行了分析总结。...
5. 《“检测与传感技术”课程教学中的理论与实践结合》PDF+DOC 传感器与检测技术课程是一门理论丰富、学生反映难学的自动化专业重要基专业础课程，本文提出了课堂理论教学以从应用出发与实例分析为主，从多个方面突出实践应用，充分渗透理论与实践相结合的教学理念，广泛吸收先进的教学经验，对该课程理论与实验教学改革进行了探讨.通过实际教学验证，这些措施大大提高了课程的教学质量......
6. 《关于“雷达原理”课程理论教学的探索》PDF+DOC 雷达原理课程是电子工程专业的代表性课程，综合性强，工程性强，涉及知识面广，如何把握好该课程的授课效果一直是探讨热点。现有研究重点着眼于加重工程实践比例，通过实验教学来弥补理论教学的不足，但是这样会缩减理论教学课时数，而且雷达实验教学的开展依赖于较高的硬件资源配置。本文立足于本科生“雷达原理”课程教学......
7. 《利用实验教学优化物理课堂》PDF+DOC 实验教学是高中物理课程的重要组成部分，是有效强化理论与实践之间联系、增强学生知识理解、提高学生实践操作能力的重要方式。新课程改革背景下，教师可根据学生的学习特点及基础认知程度，精心创设趣味性、多样性、新颖性、综合性强的实验活动，教师应充分发挥物理实验教学的优势，优化物理课堂，有效地强化教学的实践效果......
8. 《职业技术学院传感器技术课程改革探讨》PDF+DOC 传感器技术是综合多种学科的复合型技术，也是理工类专业的一门重要课程.为了适应社会对高素质技能型人才的要求，针对职业技术学院实际情况，我们对该课程的教学内容、教学方法进行了大胆的改革.通过对实验和实践环节的加强，培养学生的动手能力和创新意识，实践证明，学生的学习积极性，技能及分析问题，解决问题的能力得......
9. 《发挥课程资源优势 培养学生物理创新能力》PDF+DOC 物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理实验教学能给学生创设真实的情境，有利于学生科学素养的提高和创新能力的培养，因此我们要改变传统的实验教学模式，采用探究方式，扩大学生的知识视野和探究领域，并引导学生认真对待每一个实验，同时我们还要注意培养学生实验设计能力，使学生的创新意识得以发挥。我们知道，要丰......
10. 《《传感器原理及应用》课程教学改革的探讨》PDF+DOC 分析了《传感器原理及应用》理论课程和实验课程设计的特点，提出了理论教学中问题启发、实验实物演示和实践经历讲解等改善教学效果的改革方案，在实验教学方面，提出了实验完全开放的改革方案，实验题目在理论课之前提供给学生，学生独立设计实验方案，完成实验操作，从而使学生从被动的学转变的主动的学，真正能够在有限的......