《传感器在初中物理实验教学中的应用》PDF+DOC

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4. 《智能手机在初中物理现象篇教学中的应用》PDF+DOC 为了培养学生的数字化信息处理能力，教师应该率先尝试，将信息化教学手段引入课堂。结合相关手机APP，将智能手机内置的声音传感器和扩展的温度等传感器应用于初中物理实验教学，可以更加便捷地获取实验数据，直观地展示实验结果，从而提升学生应用信息化手段的能力。...
5. 《初中物理数字实验的优势及问题》PDF+DOC 数字实验走进课堂，确实为课堂教学输入了新鲜血液，它不仅填补了传统实验之空缺，改进实验教学之不足，还能诱发学生的课外探究欲望，促进学生科学素养的提高，省时省力，提高课堂教学效率。但由于受考试的制约，数字实验不及常规实验装置更贴近学生认知水平和生活实际，受数字实验设备价格较昂贵等局限性的影响，导致教师教......
6. 《巧用“自制DIY教具+传感器”创新实验教学新路径的实践——以水凝固和冰熔化实验改进与教学为例》PDF+DOC 针对教材实验中存在的问题及原因进行深入的剖析，提出实验改进方案，并巧用“自制DIY教具+传感器”创新实验教学，能有效地突破实验教学中的重、难点，本文以“水的凝固和冰熔化”实验改进与教学为例进行详细阐述。...
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9. 《用数字化实验装置改进“电容”的实验教学》PDF+DOC 物理是一门实验科学，但由于条件所限，一些实验在课堂上几乎不可能完成，比如通过测量大量数据、描绘图象并由图象得出函数关系、从而得出物理规律.一方面耗时费力，影响正常的教学进度；另一方面这些工作手工完成，往往很难得到令人满意的实验效果.所以常见的做法是把实验结果直接告诉学生，由此得出的结论和规律都是强加......
10. 《DIS实验系统在物理实验中的应用》PDF+DOC 阐述了DIS实验系统在物理实验教学中的优势。举例说明了因为借助于数据采集器和计算机联合使用，特别是多样化的自主操控平台，DIS不仅可以使物理规律可视化，易于理解，还能把学生从耗时、繁杂的绘图中解脱出来，增强学生的感性认识，为学生的课堂探究节省了时间和空间。更新了物理实验教学内容，特别是在显示不易观察......