《“新工科”背景下“传感器应用技术”课程教学改革探究》PDF+DOC

📙 相关资料

1. 《“新工科”背景下物联网工程专业课程教学改革探究——以传感器原理与检测技术课程为例》PDF+DOC 文章以传感器原理与检测技术课程为例，从校企合作结合工程教育认证明确课程定位，“新工科”背景下物联网工程专业课程理论内容教学采用双语教学模式，“新工科”背景下物联网工程专业课程实践教学环节三个方面对“新工科”背景下物联网工程专业课程教学改革进行了探究。...
2. 《工程教育背景下自动检测类课程教学改革》PDF+DOC 自动检测类课程是测控技术与仪器等专业的专业必修课程。基于工程教育认证背景，从仪器类专业的课程体系及实际工程应用出发，阐述了自动检测类课程教学内容设置及教学思路和方法。该方法切实可行，对培养工程应用型人才具有重要作用。...
3. 《新工科背景下自动检测技术课程教学改革与教材建设》PDF+DOC 为顺应新工科建设的需要，根据多年来的教学实践和校级精品课程建设，对教学内容、教学方式进行了改革，并重新编写了教材。本文详细介绍了改革后自动检测技术课程的教学内容、教学方式和新编教材的特色。...
4. 《分类招生背景下传感器课程项目化教学改革》PDF+DOC 针对当前高职院校大面积分类招生，学生底子薄弱、学习动力不足、理论不够扎实，传感器与检测技术课程包含内容繁杂，涉及的知识面广，传统理论教学枯燥，教学效果不理想的情况，提出了从教学内容、教学手段、考核方式等方面进行课程改革，基于项目化教学，注重过程考核与动手操作，强化传感器应用，最后阐述了课改实施后取得......
5. 《高职物联网专业传感器技术课程教学改革与实践》PDF+DOC 根据高职院校物联网专业人才培养目标及生源特点，通过传感器技术课程多年的教学经验总结对高职物联网职业传感器技术课程进行教学改革探索与实践，旨在培养学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，提高学生自主学习的能力。...
6. 《中等职业学校《传感器应用技术》项目化教学浅谈》PDF+DOC 《传感器技术应用》这门课是中职电气专业、机电专业和自动化专业的一门非常重要的专业基础课，也是一门实践性很强的课程，传统的传感器教学方法主要是课堂理论教学，学生毕业后往往不能学以致用。中等职业学校的学生普遍文化课基础差，但是思想活跃，喜欢动手实践，所以针对目前的教学现状的学生的特点，在这门课程的教学方......
7. 《《传感器与检测技术》课程建设刍议》PDF+DOC 传感器与检测技术是机电类专业的一门重要的专业技术基础课程。本文将传统教学模式与现代教学模式进行了较详细的对比分析，通过阐述课程内容的整合；教学方法的改进；以期培养学生的实际动手能力和创新意识，促进学生综合能力的提高。...
8. 《新工科背景下传感器与检测技术课程教学改革探索——以机械设计制造及自动化专业为例》PDF+DOC 新工科建设背景下，对机械类专业人才的培养提出了新的要求。传感器与检测技术基础课程在人才培养体系中起着至关重要的作用。针对课程教学过程中存在的问题，从培养创新型人才角度出发，通过多方面的改革探索，以期提升课程的整体教学质量，培养满足新工科建设要求的综合性机械类专业人才。...
9. 《传感器与虚拟仪器课程改革探讨》PDF+DOC 本文着重介绍了传感器与虚拟仪器课程的教学改革，形成的教学模式将传感器技术与虚拟仪器技术有机的融合为一体，从感性认识入手，加大实践应用教学的份额，激发学生学习传感器和虚拟仪器技术的积极性，引导他们自主创新地开展传感器技术的科研实践。...
10. 《“无线传感器网络”课程项目化教学研究与探索》PDF+DOC “无线传感器网络”课程的特点是内容覆盖面广、对实践要求较高。CC2530嵌入式基础编程和Z-Stack协议栈开发是“无线传感器网络”课程的重点教学内容。教师要在实际的教学过程中引入具体的项目内容，让学生从单一的理论知识学习中脱离出来，提高自身的实践能力。介绍了“无线传感器网络”课程的教学方法，将课程......