《手持技术测定钙尔奇D片中的钙含量》PDF+DOC

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2. 《试论数字化实验技术在中学化学教学中的应用》PDF+DOC 数字化实验是指在传统实验的基础上，引入数字化实验技术的实验，它是信息技术与传统实验课程整合的重要载体。本文从理论上分析将数字实验引入中学化学教学的可行性并辅以实际教学应用案例，利用手持技术通过测定溶液pH的变化，探究盐溶液浓度、溶液酸碱度的改变和温度的高低等对盐类水解程度大小的影响，以期对提高化学课......
3. 《刍议中学数字化化学探究实验室建设》PDF+DOC 本文从硬件和软件环境两个方面说明了中学数字化化学探究实验室的建设，并分别对硬件和软件建设中存在的问题进行了说明。...
4. 《利用手持技术研究喷泉实验中的气压变化》PDF+DOC 通过对不同学校在职中学化学教师的调查发现，教师们对喷泉实验中的气压变化情况存在争议。利用手持实验技术，并借助气压传感器，实时监测了氨的喷泉实验过程中体系内的气压变化，分析了氨气充入量、烧瓶容积和实验流程等对内压变化的影响。希望通过对实验得到的气压变化曲线的分段分析，帮助中学师生从定量的角度理解氨的喷......
5. 《利用手持技术定量探究温度对酶活性的影响》PDF+DOC 新课程标准提倡开展定量实验和探究性学习。采用色度传感器测定淀粉与碘液显色反应的色度，定量检测相同时间后淀粉剩余量的差异，计算得出淀粉水解速率，进而达到定量比较不同温度条件下唾液淀粉酶活性的目的，为中学生物学实验教学提供参考。...
6. 《利用手持技术实验测定醋酸为弱电解质》PDF+DOC 1实验目的掌握pH传感器和电导率传感器的实时检测功能，并借助数据采集器和计算机直接生成数据曲线，便捷、直观地反映pH和电导率的变化.2实验背景利用掌握pH传感器和电导率传感器测定的数据可以判断醋酸是否为弱电解质.3实验原理本实验通过pH传感器和电导率传感器监测不加水和加水分解过程中pH以及电导率的变......
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8. 《手持实验技术在中学生物学教学中的应用》PDF+DOC 手持实验技术(hand-held technology)在沿海发达地区已经开始成为中学理科教学和研究性学习活动的数字化定量的一种实验手段。手持技术的设备包括3个部分：1)传感器，用以将外界物理量转变成电子数据信息；2)数据采集器，通过配套的软件，将电子脉冲...
9. 《在“数字化掌上实验室”中做科学》PDF+DOC 本文结合作者的研究课题和研究案例，介绍了在“数字化掌上实验室”中做科学，体现了信息技术与课程整合的新阶段。它是新课程改革好帮手，是理科综合实践活动和研究性学习的新场所。...
10. 《手持技术在初中化学实验教学中的应用》PDF+DOC 手持技术又称“掌上技术”，是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集各种常见数据并能与计算机连接的实验技术系统。其最突出的特点是便携、实时、准确、直观，数据变化过程与实验过程同步进行，可将实验数据以数字或图像的方式实时显示出来，因此能够较为直观、定量和全面地辅助化学教学。义务教育化学新课标鼓励......